Clase No.3
viernes 19 de setiembre de 2015
Aula virtual
Aula: Área o el espacio donde estemos.
Virtual: representación de escenas o
imágenes de objetos. No estar físicamente. De aquí nace el término realidad
virtual. Da la sensación de existencia real.
v Se puede decir que el sistema de
videoconferencia es un aula virtual.
Colaboro en la comunicación con otros
independientemente de la distancia física. Aporto, sugiero, comparto con otro y
con los demás, estableciendo una interacción entre todos, construyendo el
conocimiento.
Todas las herramientas que hay hoy día pueden
integrarse a este sistema.
De hecho, las Web 2.0 ó Web 3.0 son “páginas” a las
que se les está dando uso en la actualidad.
El aula virtual: Entorno, plataforma o software a
través del cual el ordenador simula una clase real, permitiendo el desarrollo
de las actividades de enseñanza y aprendizaje habituales sin la necesidad de que
tanto mediador y discentes no se encuentren en el mismo lugar, incluso a
kilómetros de distancia.
Tal es el caso de la UNED actualmente, otros ejemplos:
comercial Open English, Certificaciones en Microsoft.
Elementos que
debe tener un Aula Virtual
·
Entorno de aprendizaje
·
Internet
·
Herramientas
que permitan actividades colaborativas.
·
Herramientas
que permitan la comunicación de ideas.
·
Posibilidad de
tutoría a distancia. Incluye uso de teléfono, computadora.
·
Las tecnologías
empleadas en diversas experiencias varía en función de ls medios disponibles.
Modalidades
El laboratorio como aula virtual, como mínimo debe
tener un proyector, computadoras, acceso a Internet, software, establecer un
modelo pedagógico (evaluación, reglas y otros), el estudiante puede portar su
propia computadora; se debe establecer un horario de uso.
Sala de
videoconferencias
Es una tecnología que proporciona la comunicación
directa enlazando de un punto a otro a través del envío y recepción de audio,
video y datos que permiten que las sedes receptoras y emisoras mantengan una
comunicación simultánea interactiva en tiempo real, algunas de las
características son:
·
Hay que coincidir
en tiempo
·
Aprovechamiento
de tecnologías
·
Aprovechamiento
de tiempo
·
Economía de
recursos
Aplicaciones de
la videoconferencia
·
Educación a
distancia
·
Investigación y
vinculación
·
Reuniones de
academia.
·
Reunión
ejecutiva.
·
Simposium.
·
Congresos.
·
Conferencias.
·
Cursos.
·
Seminarios.
·
Otros.
Plataformas de
educación virtual
Plataforma o portal gestionado por un LMS (Learning
Management, System), que presenta recursos que el estudiante puede tomar y el
tutor le da una guía, le apoya con las dudas y monitorea el progreso.
Se pueden integrar: Blogs, Wiki, Evaluaciones en
línea.
Ejemplo de sistema de gestión de cursos virtuales.
Es una aplicación de la Herramienta milaulas.com, hoy día muy utilizada por los docentes, pues la gran cantidad de acciones que se pueden ejecutar, permiten crear una clase, charla y curso u otro tipo de actividad en la que se lleva control y guía de lo actuado por el aprendiente y a la vez, fijar fechas de cierre de la plataforma para participar, así como la calificación.
Ingresamos a: portafolio docente.com/aula, vamos a
trabajar en dos plataformas, en una seremos docentes y en la otra discentes.
Roles del
docente y del discente en la educación virtual
Se busca observar una evolución en el léxico que
tiende a olvidar la palabra profesor para dar paso al mediador. Se da una interacción
aunque no sea presencial, el mediador y el dicente construyen el conocimiento.
Se habla
entonces de aprender haciendo (como el caso de Lego).
Elementos que intervienen en un proceso de aprendizaje
virtual:
Ø Social: como el estudiante en la comunidad
demuestra lo que él estará creando.
Ø Cognitiva: toma el conocimiento que tiene y
comienza a construir con los otros, mediante la reflexión, el análisis.
Ø Docente: su función es diseñar, facilitar,
guiar.
Rol del tutor:
Presencia
social: sensación de
confianza y de ser bienvenido, sensación de pertenencia a una comunidad, sensación
de control, qué se quiere,
Presencia
cognitiva: evaluación del
desarrollo y conocimiento cognitivo en el nivel de entrada; organizar,
seleccionar actividades educativas, tiempo para reflexión, integración de
pequeños grupos, dar opción para configurar el proceso de pensamiento crítico,
diseño de instrumentos para la evaluación de la educación de alto nivel.
Rol del
estudiante:
El estudiante deja de ser pasivo, hace un uso adecuado
de las herramientas, cuida del equipo asignado, administración del laboratorio
o sala de trabajo, hábil en la búsqueda, síntesis, análisis e interpretación de
la información.
Moodle:
Página principal
UTN
TAC
Mil aulas (somos administradores)
Tarea:
1-
Agregar una
actividad (Mil Aulas pues somos administradores): glenda.milaulas
a-
Editar el Perfil
personalizado
b-
Agregar un chat
y un Foro
Debe tener
2-
Portafolio
docente (otra página) Hay tiempo hasta el 24 de setiembre
Hay dos elementos:
Qué es educación Virtual? Hacer un comentario: Ok
Qué es Moodle?: Ok
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